Напрями підвищення якості освітніх послуг на прикладі мистецької освіти
Ескіз недоступний
Дата
2021-12
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Реформування мистецької освітньої галузі на
сучасному етапі розвитку України потребує вироблення нових стратегій,
підходів, переосмислення та вдосконалення вже існуючих, перевірених
часом і досвідом, систем мистецької освіти. Реформа децентралізації
вимагає нового розуміння місця мистецьких шкіл у сучасних культурно освітніх просторах та викликає побоювання щодо знищення мережі.
Початкова мистецька освіта в Україні ставить завдання осучаснення, зміни
стандартів діяльності, актуалізації змісту, а також реформування функцій
управління на всіх рівнях. Головним питанням постає забезпечення якості
мистецьких освітніх послуг як головна умова конкурентоспроможності а,
можливо, і існування системи взагалі. Найперше цього потребують
музичні, художні, хореографічні, хорові та інші мистецькі школи, які
наразі несуть в собі спадщину радянської системи освіти і потребують
осучаснення змісту та підходів до надання освітніх послуг. І кожний новий
виток розвитку повинен мати належне наукове обґрунтування змін.
Економічна теорія, що останні десятиріччя панувала у вітчизняній і
світовій управлінських системах, концентрувала увагу переважно на
матеріально-речових аспектах, надаючи їм значення основи суспільного
розвитку. Та досвід багатьох країн засвідчив, що економічне зростання не
гарантує задоволення основних матеріальних потреб більшості населення,
не створює сприятливого соціально-духовного клімату, не вирішує
проблеми екології, культури, освіти, особистої безпеки і суспільної моралі,
таким чином не забезпечує покращення якості життя. Орієнтиром
економічного та соціального розвитку є розв'язання проблем
життєдіяльності людини, соціальних груп, суспільства в цілому. Тобто
основним завданням державного управління стає покращення добробуту
населення як домінанти якості його життя, що в умовах розвитку
сучасного суспільства полягає у забезпеченні законодавчих,
організаційних, економічних та інших умов для існування. Таким чином
формується концепція сучасної сервісної держави як такої, що надає
послуги громадянину окремо та суспільству в цілому.
Реформування мистецької освітньої галузі – це відповідь на
суспільний запит, адже саме мистецька освіта забезпечує якість людського
капіталу, який є основою економічного розвитку країни.