МЕХАНІЗМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ГЕНДЕРНОЇ РІВНОСТІ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
Ескіз недоступний
Дата
2023-12
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Черняк О.Ю. Механізми впровадження гендерної рівності у сфері вищої освіти України. – Рукопис.
Кваліфікаційна наукова праця здобувачки вищої освіти ступеня магістра за спеціальністю 281 Публічне управління та адміністрування галузі знань 28 Публічне управління та адміністрування. Хмельницький університет управління та права імені Леоніда Юзькова, Хмельницький, 2023.
Ступінь гендерної рівності у закладах вищої освіти значною мірою залежить від загальної політики, яку встановлює уряд. Політична воля урядів є ключовою для розширення прав і можливостей жінок і досягнення гендерної рівності. Політики та адміністратори повинні мати постійне зобов’язання інвестувати необхідні ресурси для досягнення гендерної рівності.
Заклади вищої освіти відіграють важливу роль у боротьбі за ґендерну рівність завдяки своїм трьом основним місіям – розвитку людського капіталу через викладання та навчання; створення нових знань через дослідження та інновації; вплив на суспільство через залучення громади чи охоплення громадськості.
Робота містить визначення сучасного стану гендерних політик в сфері вищої освіти як в Україні, та і в інших країнах світу. Серед іншого в роботі проаналізовано результати опитування здобувачів вищої освіти та науково-педагогічних працівників університету
В Україні на сьогодні варто визнати значний рух національного державного механізму в сторону легалізації гендерних політик у сфері вищої освіти. Стратегія впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року та операційний план заходів на 2022-2024 роки з її реалізації є потужним і важливим актом подальших змін і процесів реалізації державної політики в забезпеченні рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у сфері освіти. Разом із тим, проведений нами аналіз змісту Стратегії та операційного плану, зумовив напрацювання таких рекомендацій: проведення гендерної експертизи
3
всіх проєктів нормативно-правових актів у сфері освіти та чинних актів з метою внесення у них змін як першопочатковий та найважливіший захід з реалізації Стратегії;підготока на рівні МОН нормативно-правових актів з метою приведення у відповідність документообігу у всіх ЗВО; посилення компетентності науково-педагогічних працівників з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, формування у них гендерних компетентностей
Запропоновано заходи щодо покращення вітчизняних механізмів впровадження гендерної рівності в сфері вищої освіти
Ключові слова: гендерна рівність, дискримінація, вища освіта, гендерно зумовлене насилля, гендерна експертиза, гендерна політика, інклюзивний простір.
SUMMARY
Cherniak O. Mechanisms of implementation of gender equality in the sphere of higher education of Ukraine
Qualifying scientific work submitted for a Master’s degree in the specialty 281 Public management and administration subject area 28 Public management and administration. Leonid Yuzkov Khmelnitsky University of Management and Law, Khmelnitsky, 2023.
The study contains a definition of the current state of gender policies in the field of higher education both in Ukraine and in other countries of the world. Among other things, the work analysed the results of a survey of higher education applicants and scientific and pedagogical workers of the university.
In Ukraine today, it is worth recognizing the significant movement of the national state mechanism towards the legalization of gender policies in the field of higher education. The strategy for the implementation of gender equality in the field of education until 2030 and the operational plan of measures for 2022-2024 for its implementation are a powerful and important act of further changes and processes of implementation of state policy in ensuring equal rights and opportunities for women and men in the field of education. The analysis of the content of the Strategy and the operational plan carried out in the work led to the development of the following recommendations: conducting a gender examination of all projects of normative legal acts in the field of education and current acts with the aim of making changes to them as the initial and most important measure for the implementation of the Strategy; preparation of normative legal acts at the level of the Ministry of Education and Culture with the aim of harmonizing the document flow in all higher education institutions; strengthening the competence of scientific and pedagogical workers in matters of ensuring equal rights and opportunities of women and men, forming their gender competences
Measures to improve domestic mechanisms for the implementation of gender equality in the field of higher education are proposed.
Key words: gender equality, discrimination, higher education, gender-based violence, gender expertise, gender policy, inclusive space.