Удосконалення механізмів державного управління професійним розвитком педагогічних працівників в Україні
Ескіз недоступний
Дата
2020-12
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Цимбалюк В.О. Удосконалення механізмів державного управління
професійним розвитком педагогічних працівників в Україні. −
Квалiфiкацiйна наукoва пpаця на пpавах pукoпиcу. Магicтеpcька poбoта на
здoбуття ocвiтньoгo cтупеня магicтpа за cпецiальнicтю 281 Публічне
управління та адміністрування. – Хмельницький унiвеpcитет упpавлiння та
пpава iменi Леoнiда Юзькoва, Хмельницький, 2020. – 93с.
В роботі запропоновано вирішення актуального наукового завдання
щодо теоретичного обґрунтування механізмів державного управління
професійним розвитком педагогічних працівників y системі неперервної
освіти в Україні в умовах модернізації освітньої галузі та реалізації Концепції
нової української школи. На основі дослідження наукових концепцій
узагальнено теоретичні підходи до професійного розвитку педагогічних
працівників як складової розвитку людських ресурсів та об’єкту державного
управління, визначено принципи, механізми та функції державного
управління у цій сфері.
Досліджено зарубіжний досвід управління професійним розвитком
педагогічних працівників та запропоновано впровадження окремих
управлінських практик. За результатами дослідження розроблено пропозиції
щодо удосконалення нормативно-правового забезпечення професійного
розвитку педагогічних працівників, впровадження системи управлінського
супроводу на державному, регіональному та місцевому рівнях, застосування
моніторингу якості освіти та моніторингу професійного розвитку
педагогічних працівників. Запропоновано управлінські підходи до мотивації
особистісного та професійного розвитку педагогічних працівників.
Обґрунтовано напрями державної підтримки інноваційного розвитку
післядипломної педагогічної освіти як комплекс заходів нормативно правового, інституційного, організаційного характеру.
Розроблено концептуальні засади та практичні рекомендації для
органів державної влади та місцевого самоврядування щодо модернізації
регіональної освітньої системи підвищення кваліфікації педагогічних
працівників. Вказано на необхідність розробки практично спрямованої
моделі модернізації системи підвищення кваліфікації педагогів й
удосконалення механізму державного регулювання модернізаційних процесів
та регулятивного інструментарію впливу держави на цей процес. Яка, в свою
чергу, буде сприяти реалізації індивідуальних стратегій становлення й
розвитку особистості педагогічних працівників, забезпеченню регіону
затребуваними фахівцями