ВИКОРИСТАННЯ TELEGRAM ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ЮРИДИЧНИХ ДИСЦИПЛІН КУРСАНТАМИ-НАЦГВАРДІЙЦЯМИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Ескіз недоступний
Дата
2023
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
НАУКОВИЙ ВІСНИК КИЇВСЬКОГО ІНСТИТУТУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ГВАРДІЇ УКРАЇНИ
Анотація
Використання та застосування
здобутків четвертої промислової революції в
освітньому процесі буде лише розширюватися. Це
є закономірним наслідком тих світоглядних змін,
які відбулися впродовж останніх десятиліть. Тому
для ефективного використання інформаційних
технологій в освітньому процесі потрібно
підвищувати рівень інформаційно-цифрової
культури як викладачів, так і курсантів.
Перспективні напрями подальшого наукового по шуку з досліджуваної теми пов’язані з питаннями
можливості ефективного використання інформацій ного простору під час забезпечення освітнього про цесу, аналізу та формування проблемних аспектів,
що постають під час реалізації практичної діяльно сті, зміни умов сьогодення під впливом технологіч ного процесу та формування належних компетенції
з реалізації поставлених завдань.
Використання можливостей Telegram у поєднан ні з Bandicam дозволяють забезпечувати неперерв ний освітній процес у навчальних закладах зі специ фічними умовами навчання, зокрема під час вивчен ня таких навчальних дисциплін як «Конституційне
право України» і «Сімейне право».
Опис
таттю присвячено узагальненню досвіду використання інформаційно-комунікаційних технологій у викла данні правових дисциплін в навчальних закладах з особливими умовами навчання. Наголошено, що використання
сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі зумовлено чинниками об’єктивного
та форс-мажорного характеру. До першої групи чинників автори відносять світоглядні зміни, зміну лінійного
типу мислення кліповим, діджиталізацію всього суспільного життя, що пов’язано з новим етапом у розвитку
людства – інформаційним та постінформаційним суспільством і здобутками четвертої промислової революції.
Друга група чинників відображає непередбачувані події в житті людства або окремої країни,
які змінюють підходи, методи та інструментарій у забезпеченні навчального процесу: пандемія
COVID-19, російсько-українська війна.
У статті звернено увагу на те, що застосування новітніх інформаційних технологій в освітньому
процесі охоплює технічні засоби, нові підходи, нові методи і методики навчання, зміну статусу викла дача (від ментора і єдиного джерела знань до консультанта, керівника навчального процесу).
Кожна навчальна дисципліна передбачає адаптацію новітніх інформаційно-комунікаційних техно логій під свої особливості. Щодо викладання юридичних дисциплін варто враховувати: значний обсяг
матеріалу, постійні зміни у законодавстві і судовій практиці. Особливу увагу в статті приділено
використанню у викладанні юридичних дисциплін месенджера Теlegram. Показано, що за допомогою
цього додатка можна організовувати як індивідуальну, так і групову роботу в умовах дистанційного
навчання та забезпечити курсантам вільний доступ до навчальних матеріалів. Виокремлено позитив ні сторони використання вказаного месенджера як для курсантів, так і для викладачів