Реалізація освітнього потенціалу інноваційного розвитку міста
Ескіз недоступний
Дата
2022-06-23
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
АНОТАЦІЯ
ПОЛІЩУК Єгор. – Реалізація освітнього потенціалу інноваційного
розвитку міста.
Бакалаврська робота на здобуття освітнього ступеня бакалавра за
спеціальністю 281 Публічне управління та адміністрування.
Робота присвячена важливій науковій проблемі, пов’язаній з
реалізацією освітнього потенціалу інноваційного розвитку міста.
У першому розділі систематизовані основні теоретичні підходи до
понять «освітній потенціал», «інновація», «інноваційний розвиток».
Встановлено зміст, складові, підходи та значення до освітнього потенціалу у
контексті інноваційного розвитку.
Проведено аналіз головних складових освітнього потенціалу та
інноваційного розвитку міста Хмельницького. Охарактеризовано стан освіти
та інновацій у місті Хмельницькому, визначено тенденції та особливості
формування освітнього потенціалу інноваційного розвитку. Розглянуто
головні проблемні зони освіти й іновацій міста Хмельницького, а також
запропоновано шляхи їх вирішення.
Розкрито питання зарубіжного досвіду розвитку освіти і іновацій,
досліджено їх принципи, здійснено системно-структурний аналіз
взаємозв’язку між освітою й інноваціями та порівняння особливостей
вітчизняного та європейського досвідом. Обгрунтовано пропозиції щодо
можливестей імплементації відповідного досвіду у містах України.
Ключові терміни і поняття: розвиток, інновації, інноваційнй
розвиток, освіта, наука, освітній потенціал.3
ANNOTATION
POLISHCHUK Yegor. - Realization of educational potential of innovative
development of the city.
Bachelor's work for a bachelor's degree in 281 Public Administration.
The work is devoted to an important scientific problem related to the
realization of the educational potential of innovative development of the city.
The first section systematizes the main theoretical approaches to the
concepts of "educational potential", "innovation", "innovative development". The
content, components, approaches and significance of educational potential in the
context of innovative development are established.
The analysis of the main components of educational potential and innovative
development of the city of Khmelnytsky is carried out. The state of education and
innovations in the city of Khmelnytsky is characterized, the tendencies and
peculiarities of formation of educational potential of innovative development are
determined. The main problem zones of education and innovations of the city of
Khmelnytsky are considered, and also the ways of their decision are offered.
The issues of foreign experience in the development of education and
innovation are revealed, their principles are studied, the system-structural analysis
of the relationship between education and innovation and the comparison of the
peculiarities of domestic and European experience are carried out. Proposals on the
possibilities of implementing the relevant experience in the cities of Ukraine are
substantiated.
Key terms and concepts: development, innovation, innovative development,
education, science, educational p