Перегляд за Автор "Varhatyi Ilia"

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
  • Ескіз недоступний
    Документ
    БЮДЖЕТНЕ ФІНАНСУВАННЯ ПІДГОТОВКИ ПУБЛІЧНИХ СЛУЖБОВЦІВ: СУЧАСНИЙ СТАН, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
    (Успіхи і досягнення у науці (Серія «Право», Серія «Освіта», Серія «Управління та адміністрування», Серія «Соціальні та поведінкові науки»). 2025. № 8(18) 2025. С. 964-974., 2025) Бурбела Алла Леонідівна; Крушинська Алла Вікторівна; Варгатий Ілля Юрійович; Burbela Alla; Krushynska Alla; Varhatyi Ilia
    У статті розглядається актуальність фінансування з бюджету професійного розвитку публічних службовців в Україні, враховуючи обмежені фінансові можливості та системні виклики. Автори аналізують сучасний стан державного фінансування освітніх програм для держслужбовців, визначаючи основні проблеми, які перешкоджають ефективному впровадженню політики підвищення кваліфікації в системі публічного управління. Особлива увага приділена невідповідності між реальним запитом на професійний розвиток службовців та обсягом бюджетних коштів, які виділяються. Незважаючи на стратегічну важливість висококваліфікованих кадрів для функціонування держави, фінансування професійного навчання залишається недостатнім і нестабільним, а також часто розподіляється нерівномірно між центральними та місцевими органами влади. Крім того, чинне законодавство обмежує коло організацій, які можуть надавати освітні послуги, лише державними та комунальними навчальними закладами. Це зменшує конкуренцію на ринку професійного навчання та перешкоджає якісному розвитку освітнього середовища. Значна частина публічних службовців змушена фінансувати власне навчання, що в умовах низьких зарплат негативно впливає на мотивацію до безперервного професійного зростання. У статті також підкреслюється проблема технічного забезпечення процесу навчання: не всі службовці мають доступ до необхідних цифрових інструментів або стабільного інтернету для проходження онлайн-курсів. На основі аналізу поточної ситуації запропоновано ряд рекомендацій щодо вдосконалення фінансування, розширення кола постачальників освітніх послуг та створення більш доступної, гнучкої та ефективної системи підвищення кваліфікації для публічних службовців.